國立包浩斯學校(國立建築學院)(德文:Staatliches Bauhaus, 1919年至1933年),通常簡稱包浩斯(Bauhaus),是一所德國的藝術和建築學校,講授並發展設計教育。只存在了十四年,對現代生活的影響大。主要概念為「造形或形式須有助功用和機能」,好的產品是好看而好用。精神是把「美」帶進生活中每件事物用品裡,使生活加偷快。德國的包浩斯因納粹關閉,教授那基將包浩斯理想帶到美國,在芝加哥設立設計學院,對設計界有極大的影響。
創辦人
華特‧格羅佩斯是二十世紀最重要的建築大師, 建築教育家.
他投身於建築教育之中, 創辦包浩斯學院,
為當代設計教育, 建築教育開創了新視野.
他提出的觀念如「藝術與技術統一」「建築不應只是服務有錢人」他的作品不僅僅完美的呈現作品本身, 更展現了二十世紀建築的新視野.
作為二十世紀建築思想的先驅
對平面設計的影響
他投身於建築教育之中, 創辦包浩斯學院,
為當代設計教育, 建築教育開創了新視野.
他提出的觀念如「藝術與技術統一」「建築不應只是服務有錢人」他的作品不僅僅完美的呈現作品本身, 更展現了二十世紀建築的新視野.
作為二十世紀建築思想的先驅
對平面設計的影響
平面部份,我認為最有意義的可能是對於抽象藝術的啟發。
從表現主義、構成主義一路嫡傳、或流轉,或交叉影響下,
所產生的抽象藝術能量其威力無遠弗屆。
從表現主義、構成主義一路嫡傳、或流轉,或交叉影響下,
所產生的抽象藝術能量其威力無遠弗屆。
思想
現代的設計思想深深受到包浩斯思想的影想,一般在討論近代設
計時,也必然以包浩斯來做為近代化的象徵。包浩斯的特質乃在提倡
藝術與技術的結合,亦即倡導配合機械性的大量生產。在造形理念上
追求合理性、機能性的同時,也強調以「人」為本位的設計理念,認
為設計的目的是人並非產品本身,這種以客觀的角度來實踐其造形設
計的理念,確實將設計導入全新的時代。
計時,也必然以包浩斯來做為近代化的象徵。包浩斯的特質乃在提倡
藝術與技術的結合,亦即倡導配合機械性的大量生產。在造形理念上
追求合理性、機能性的同時,也強調以「人」為本位的設計理念,認
為設計的目的是人並非產品本身,這種以客觀的角度來實踐其造形設
計的理念,確實將設計導入全新的時代。
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